Кафедра перевода и переводоведения ТюмГУ

Образование в Англии стало развиваться давным-давно. Еще когда в Англии жили кельтские племена, и римляне только-только знакомились с этими землями, здесь уже существовали школы. Высшее образование в Великобритании появилось сотни лет назад – когда возникали первые университеты Англии, такие, как Оксфорд или Кембридж, они были ведущими университетами Европы.

Образование в Англии стало развиваться давным-давно. Еще когда в Англии жили кельтские племена, и римляне только-только знакомились с этими землями, здесь уже существовали школы. Высшее образование в Великобритании появилось сотни лет назад – когда возникали первые университеты Англии, такие, как Оксфорд или Кембридж, они были ведущими университетами Европы.

Образование в Англии стало развиваться давным-давно. Еще когда в Англии жили кельтские племена, и римляне только-только знакомились с этими землями, здесь уже существовали школы. Высшее образование в Великобритании появилось сотни лет назад – когда возникали первые университеты Англии, такие, как Оксфорд или Кембридж, они были ведущими университетами Европы.

Быть студентом – это столько возможностей! За 5 лет обучения в университете можно столько всего успеть пережить, попробовать, испытать, что впечатлений потом лет на 20 хватить. Во-первых, начать взрослую жизнь. Попробовать самому отвечать за свои поступки, учиться самостоятельно принимать решения, отдавать отчет своим действиям.

Интервью Марка Приора, немецкого переводчика-фрилансера и по совместительству одного из разработчиков системы памяти переводов OmegaT. О свободных программах для переводчика и о других интересных вещах.

Статья в окончательном виде (PDF)

16 февраля на кафедре успешно прошёл семинар «Переводческая ошибка в теории и практике перевода».­

Вот несколько фотографий оттуда. Подписи можете придумать самостоятельно.

Кстати, в ТюмГУ приехал человек Pierre Marillaud из университета Тулузы, лингвосемиотикой занимается. Всю неделю читает открытые лекции в 211 аудитории, с 15 до 18 часов. Вчера разбирал басню Лафонтена о вороне, лисе и сыре в свете семиотических программ, сегодня препарировал начало “Мадам Бовари”.

Читает по-французски, но с переводчиком. Без переводчика можно услышать с утра, но так рано я не просыпаюсь.

Всем рекомендую. А вот что о Мариó думает Google Scholar.­

Очень познавательный видеоролик, созданный Майклом Уэшем, профессором антропологии Канзасского университета. В наглядной форме демонстрируются трансформации, которые претерпевает текст в Интернете.

Сайт порождён.